Consumer Citizens. Conceptions of the Members of the University of Ibague on Citizenship / Ciudadanos consumidores. concepciones de los miembros de la universidad de ibagué sobre ciudadanía

RESUMEN Este artículo aborda los contornos de la ciudadanía del consumo a partir del estudio de caso (de la Universidad de Ibagué) con el propósito de profundizar sobre las diferencias entre las formulaciones formalistas de la educación ciudadana y las experiencias de los actores universitarios. Esta investigación combinó la aplicación de varios instrumentos: primero, una encuesta a una muestra representativa de la universidad; segundo, la construcción de categorías generales a partir de los resultados de dicho instrumento; y tercero, el desarrollo de grupos focales con estudiantes, docentes, administrativos y directivos para discutir los resultados obtenidos y la presentación de los resultados en varios espacios de la universidad. Todos estos procesos fueron sometidos a discusión y reflexión que combinó técnicas como el análisis de contenido, con técnicas de estadística descriptiva, así como con la revisión de literatura relacionada. Después de escuchar y comprender la perspectiva de 588 participantes, de los cuales 360 fueron estudiantes y 228 funcionarios (60 docentes y 168 administrativos). Finalmente, este estudio muestra que además de lograr describir una enfoque de los miembros de la universidad, se concluye que la ciudadanía se concibe por medio de normas cívicas, netamente representativas.

ABSTRACT This article addresses the contours of consumer citizenship from a case study (that of the University of Ibague), with the purpose of a more in-depth look at the differences between the formalist formulations of citizen education and the experiences of university actors. This research combined the application of several instruments: first, a survey of a representative sample of the university; second, the construction of general categories based on the results of said instrument; and third, the development of focus groups with students, teachers, administrators, and managers to discuss the results and the presentation of said results in various spaces of the university. All these processes were subjected to discussion and reflection that combined techniques such as content analysis, with descriptive statistics techniques, as well as a review of related literature. After listening and understanding the perspective of588participants, of which 360 were students and 228 were officials (60 teachers and 168 administrative personnel). Finally, this study shows that in addition to being able to describe an approach of the members of the University, it is concluded that citizenship is conceived through civic, clearly representative norms

Entre ser y parecer: estética, placer y capitalismo en los manuales de urbanidad / Between being and appearing: aesthetics, pleasure and capitalism in urbanity manuals

La identificacion de los modelos que fijan los ideales del placer en los manuales de urbanidad, permite se¤alar algunas de las estrategias de construccion de las subjetividades corporales propias del capitalismo colombiano. Esta dimension del an lisis destaca el papel del placer en la constitucion de ideales de s¡ basados en el logro y la eficiencia (el placer como una recompensa al esfuerzo), as¡ como en la diferenciacion de genero propias de la primera mitad del siglo XX.

La invención de lo juvenil: institucionalización de los mundos juveniles en Ciudad Bolívar / The youthful invention: institutionalization of the youthful world in Ciudad Bolivar

El país conoció en una reiterada presentación de los medios, al comienzo de la década de los años 90, el problema de la existencia de jóvenes dedicados al crimen en las grandes ciudades, provenientes de localidades específicas, como Ciudad Bolívar en Bogotá. La mayoría de los organismos nacionales e internacionales acudieron a prestar ayuda para la salvación de estos jóvenes, creando en la localidad programas cuyo fin era la distribución de recursos y no la creación de verdaderos escenarios para el desarrollo juvenil. La revisión crítica de las políticas de Estado, del Distrito y de los múltiples organismos no gubernamentales que hace la investigación de John Jairo Uribe Sarmiento contenida en este libro, deja entrever que el lenguaje oficial para la conceptualización de lo juvenil es una de las causas del problema, pues oscila entre la motivación para lograr autonomía e identidad y una tutoría que oriente al jóven en su transformación como elemento esencial del buen desarrollo social futuro